TRUSTWORTHY ARTIFICIAL INTELLIGENCE

The course is part of the programme MAISTR (hh.se/maistr) where participants can take the entire programme or individual courses. The course is for professionals and is held online in English. Application is open as long as there is a possibility of admission. The courses qualify for credits and are free of charge for participants who are citizens of any EU or EEA country, or Switzerland, or are permanent residents in Sweden. More information can be found at antagning.se. About the course Critical design and practical ethics for AI, 3 credits Who is this course for? Artificial Intelligence (AI) is being increasingly implemented and used in society today. It has already proven to have an impact on the individual, organization and society, and this impact will most likely only increase. Therefore, it is important to understand the ethical issues that may arise from use of AI, as well as to adopt a critical stance to the technology’s impact. The course introduces critical and ethical issues surrounding data and society, to train the student to problematize and reason about artificial intelligence (AI). You are most likely a designer, innovator, or product manager that works with digital services and products. What will you learn from this course? The course deals with different perspectives on AI and its real and potential effect on organizations and society. The course is based on five different perspectives on AI: accountability, surveillance capitalism, power and bias, sustainability, and trust. The course material consists of recent and relevant literature on the impact of, and critical perspectives on AI. Active discussions founded in different ethical perspectives are also an important part of the course. What is the format of this course? This course is primarily self-paced, with a few synchronous meetings. Most activities are based on the student’s having consumed specified material beforehand, such as video lectures, podcasts, articles, and books. Active discussions, both in online forums and during synchronous meetings, are an important part of the course.

Access to critical minerals and materials crucial to our wealth and well-being must be produced in a sustainable way. This means that the research must deal with metals and minerals that are innovation-critical, necessary for green/smart transition, rare, of insufficient supply or which should not be traded from conflict zones. Various component of the course makes it useful for professionals and hands-on with lectures, assignments, homeworks, fieldcourse and field reports as well as rock physics lab. Topics Sustainable exploration, mining and extraction of critical raw materials Course element: Critical and strategic raw materials Sustainability, SDGs, ESG and social aspects (the value chain) Exploration methods Geological and ore forming context Physical properties Geophysical methods Drilling technologies Extraction and mineral processing methods Rock quality and mining methods Nano-tech solutions Ground water contamination and accessibility Environmental assessments Mine tailing and beneficiation Site visits and hands-on (Epiroc, Blötberget, labs) Course structure The course is a combination of in-person, hybrid and hands-on including field trips. You will learn By the end of the course, you will be able to: analyse what exploration methods are used for what commodities, have good knowledge of the state-of-the-art solutions and incorporate your learning in todays industry practices. Who is the course for? This course is designed for those who are geologists, engineers or work with sustainability to learn how critical raw materials are explored, mined and turn to metals. It is open to both university students but also industry participants from relevant sectors. How much time do I need for the course? The course will run from 25 August - 5 December 2025 and will in sum require 100 hrs of commitments. Check the SERC center for more updates: www.smartexploration.se

Fiber-optic sensing technologies are fast evolving and have entered in a large domain of our industry. Today all geothermal fields, water dams, railroads and to some lesser extent mines are equipped with fiber-optic cables to allow not only digital data transmission but also to interrogate fiber cables for information such as temperature changes or values (leakage issues or fractured rocks) but also strain measurements that can be indicators of soil failure or movements. When conducted in a controlled manner, artificial signals can be generated to help image the subsurface for mineral exploration, mine tailing characterization and for geothermal field development work by mapping faults and thermal fluids. There are other applications such as traffic monitoring that can also be done using this technology. Given its vast applications in the green transition, fiber-optic sensing is one of the most advanced technologies to be implemented in a wide range of fossil-free energy systems, hence, of a great importance to learn about their pros and cons and possibilities. Course content The course will have the following content: Introduction to DAS DAS Interrogators for temperature and strain measurements Fiber optic cables and their health conditions (hands-on with fiber-cable microscopes and fusion splicers) Design of a fiber-optic survey (surface and borehole) Parameter testing such as gauge length, laser pulse and width Field trials at a mine tailing test site or a mineral exploration borehole Work with the data and reporting Course design Hybrid and blended including hands-on practices.  This course takes about 30 hours of study to complete. You will learn By taking the course the participants are intended to learn about: Fiber-optic cables and their specifications including how to check their health and splice them DAS interrogators and their interior designs for fiber-optic sensing applications Design surface and borehole experiments Read and work with the data (hands-on) Who is the course for? The course will be given to a broad range of participants from engineering to geoscience backgrounds including university students but also participants from the industry. Participants can be from construction industry, road administration, energy sector (e.g., water dams), mining and defence workers. The course will be run within the newly established Smart Exploration Research Center involving tech companies such as BitSimNow Part of Prevas who are also expert in PFGA and fiber-related technologies. A prerequisite to the course is prior knowledge on different problems in the energy sector but some knowledge with Matlab and/or Python programming. The course can continue as an industry offer through the SERC-center as a multidisciplinary course at Uppsala University and for industry participants. 

Vatten är den i särklass vanligaste miljön på jorden och vad som sker i haven påverkar allt liv på jorden. Även om människan inte bor i eller på vatten så nyttjar vi många ekosystemtjänster från vatten som matproduktion, transporter, elförsörjning och rekreation, och därmed påverkar eller förstör ekosystemen. För att kunna fortsätt nyttja resurser från hav och vatten eller utveckla nya värdekedjor krävs en omställning mot resursutnyttjande utan att riskera viktiga ekosystemtjänster. I denna kurs kommer du lära dig mer om akvatiska ekosystem och hur vi nyttjar och påverkar dem, men också hur resursutnyttjandet kan bli hållbart. Innehåll Grundläggande vattencykel & akvatisk ekologi Ekosystemtjänster från hav och vatten Livsmedelsproduktion, fiske & vattenbruk Havs och vattenplanering "Nature-based solutions", nya råvaror och tjänster Klimatförändringar och framtidens vatten och hav Kursens uppläggKursen ges som förinspelade lektioner och läses i egen takt. Kursen innehåller självrättande quiz för att du ska kunna kolla att du har uppnått inlärningsmålen. För att komma vidare i kursen, och kunna skriva ut ett kursintyg när du är färdig, måste du bli godkänd på quizzarna. Du kommer få kunskap omKursen ger grundläggande kunskaper om akvatiska ekosystem, ekosystemtjänster och hot. Kursen ger även kunskaper och färdigheter för att förstå vad som krävs och kan bidra till en blå omställning av resurser i vatten. Efter genomgången kurs kommer du kunna: redogöra för biologiska samband och olika ekosystemtjänster från akvatiska miljöer och dess betydelse för mänskliga samhällen, analysera hot och målkonflikter mellan olika nyttjanden av akvatiska resurser, förstå hur framtida diversifiering av vatten- och havsanvändning kan skapa en hållbar bioekonomi. Vem vänder sig kursen till?I första hand yrkesverksamma eller personer intresserade av att bli verksamma inom blå näringarna, som fiskare, vattenodlare, turistnäring, eller andra företagare inom den blå sektorn. men även vatten- och fiskerättsägare. Kursen är även relevant för tjänstemän i offentlig förvaltning (kommun-myndigheter) och journalister eller intresserad allmänhet.Kursen ges i huvudsak på svenska.

This course has an English version. Look for course with title "Why choose wood for the next high rise building?" KursbeskrivningOlika typer av biomaterial (t.ex. trä) är mycket viktiga i utmaningen att avkarbonisera byggmiljön och minska koldioxidavtrycket för byggnader och infrastruktur genom att ersätta material som stål och cement som har höga koldioxidutsläpp. Samtidigt får vi inte glömma bort att biologisk mångfald, natur och sociala värden i våra skogar är viktigt att behålla samtidigt som skogsbruk bedrivs. I kursens 13 moduler tas skogsbrukets kretslopp upp inklusive avverkningsmetoder, biologisk mångfald, skogsskötsel, logistik, skogens roll i klimatomställningen, kolinlagring, miljöfördelar med att bygga flervåningshus i trä mm. Syftet är att ni som deltar i kursen ska få en gemensam förståelse av det svenska skogsbruket för att ni sen ska kunna fatta välgrundade beslut om materialval vid nästa byggprojekt. KursperiodKursen kommer att vara aktiv under 3 år. InnehållSkogshistoria: Skogens nyttjande i Sverige genom historienSkogsbruksmetoder och skogsskötselSkogsföryngringVirkets egenskaperMätning av skog och virkeSkogsträdsförädling: nutid och framtidSkogens kolbalans och klimatetAffärsmodeller och marknadsutveckling: Fokus flervåningshus med trästommarNaturvård och biologisk mångfald i skogen Kursens uppläggKursen är helt digital med förinspelade föreläsningar. Du kan delta i kursen i din egen takt. Modulerna avslutas med quiz där du kan testa hur mycket du har lärt dig. Du kommer få kunskap omEfter avslutad kurs kommer du att ha lärt dig mer om olika skogliga begrepp, förvärvat kunskap om skogens nyttjande i Sverige genom historien, ökat dina kunskaper om skogsskötsel och hur olika skogsskötselmetoder påverkar den biologiska mångfalden i skogen, lärt dig om skogsbrukets kretslopp – från föryngring till slutavverkning mm. Vem vänder sig kursen till?Den här kursen är tänkt för dig som är yrkesverksam arkiktekt, anställd på kommun som arbetar med stadsplanering och byggande, verksam i bygg- och anläggningsbranschen samt verksam i andra relaterade yrken. Detta är en introduktionskurs och kommer att bidra till en kompetenshöjning i hela byggsektorns ekosystem vilket ökar branschens internationella konkurrenskraft, samtidigt som det ger viktiga förutsättningar för utvecklingen av framtidens hållbara, vackra och inkluderande städer. Eftersom kursen är öppen för alla hoppas vi att fler grupper, exempelvis studenter, doktorander, skogsägare och andra med skogsintresse tar kursen, tar del av inspirerande föreläsningar där vetenskaplig kunskap som producerats huvudsakligen inom SLU presenteras.För mer information kontakta kurskoordinator dimitris.athanassiadis@slu.se  

This course explores the role of intelligent sensor systems in driving sustainability and enabling the green transition. Participants will learn the fundamentals of sensor technologies and their integration into intelligent, distributed systems. Emphasis is placed on applications in energy efficiency, environmental monitoring, and sustainable automation. The course covers topics such as basic sensor technologies, embedded systems, distributed computing, low-resource machine learning approaches, and federated learning for privacy-preserving, decentralized model training across sensor nodes. Through a combination of lectures, practical examples, and hands-on project work, participants will gain experience in designing and deploying intelligent sensor systems tailored to real-world sustainability challenges. The students bring their own case study example as the background for a practical project, through which the student is also finally examined. Recommended prerequisites: At least 180 credits including 15 credits programming as well as qualifications corresponding to the course "English 5"/"English A" from the Swedish Upper Secondary School. Online meetings (estimated): 14 Oct.: Introduction11 Nov.: Project Idea16 Dec.: Project Presentation Study hours: 80 This course is given by Örebro University.